De las Aulas Virtuales
Bienvenidos a los Cursos del Instituto de Investigación Científica Campus Virtual.
Nuestros cursos, promueven una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Son apropiados para el 100 % de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tienen una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible. En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el Alumno entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad. La mayoría de las áreas para introducir texto (recursos, envío de mensajes a un foro, entradas en el diario, etc.) pueden editarse usando un editor HTML WYSIWYG integrado. Registro y seguimiento completo de los accesos del Alumno. Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo o clase (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada Residente, incluyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sóla página. Integración del correo. Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.
Tarea
Una tarea es donde el Alumno analiza el trabajo que tiene que hacer con una fecha de entrega y una calificación máxima. Los Alumnos pueden subir sus tareas (archivos en cualquier formato) al servidor para cumplir con el requisito. La fecha en la que suben sus archivos queda registrada. Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso. El profesor podrá ver cada archivo (y cuan tarde o temprano fué subido) y luego grabar una calificación y un comentario. Media hora despúes de que se haya calificado a un alumno, se enviará automáticamente un mensaje de correo electrónico a ese estudiante con una notificación.
Consulta
Una actividad de consulta es muy simple. Se hace una pregunta y se especifica una elección de respuestas. Los estudiantes pueden hacer su elección la cual será vista por el docente. Es como una votación.
Diario
Los diarios constituyen información privada ente el alumno y el profesor. Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta.
Foro
Este módulo es, con mucho, el más importante. Es aquí donde la discusión tiene lugar. Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos. Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor. Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero. El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico. Los Alumnos o profesores pueden elegir entre recibir todos los mensajes del día en un sólo correo, o por asunto o los mensajes individuales. Las discusiones aparecen paginadas. Los correos de más de dos días de antiguedad no son enviados (para evitar "inundaciones" de mensajes).
Glosarios
Las entradas del glosario pueden ser "siempre editables".
Recursos
Los recursos son el contenido del curso. Cada recurso puede ser un archivo que se ha subido por el profesor o al que apunta usando una dirección (URL). También pueden ser páginas simples con texto, escritas directamente en un formulario al efecto. Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, Vídeo, Sonidos, etc. Se pueden enlazar contenidos externos en web o incluirlos perfectamente en la interfaz del curso. Pueden enlazarse aplicaciones web, transfiriéndoles datos.
Cuestionario
Este módulo propone exámenes o tests, compuestos de preguntas de opción múltiple, verdadero/falso, y preguntas con respuestas cortas. Estas preguntas se mantienen clasificadas en una base de datos por categorías, y pueden ser reutilizadas dentro del curso. Puede permitirse el intentar resolver los cuestionarios varias veces. Cada intento se califica automáticamente, y el profesor puede elegir si quiere que se muestren o no los comentarios o las respuestas correctas.
Encuesta
El módulo de encuesta proporciona una serie de instrumentos de encuesta predefinidos que son útiles para la evaluación y comprensión de la clase. Pueden pasarse a los estudiantes al principio, como herramienta de diagnóstico, y al final del curso como herramienta de evaluación. A cada alumno se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase.
Chats
Permite una interacción fluida mediante texto síncrono. Incluye las fotos de los perfiles en la ventana de chat. Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc. Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los alumnos.
Talleres
Permite la evaluación de documentos entre iguales, y el profesor puede gestionar y calificar la evaluación. Admite un amplio rango de escalas de calificación posibles. El profesor puede suministrar documentos de ejemplo a los alumnos para practicar la evaluación. Es muy flexible y tiene muchas opciones.
Observe en la Barra Principal superior de color gris, los siguientes vínculos en color azul, seguidos por una flecha que indica las páginas que están abiertas y la última que es la que está al frente:
DEPI = Departamento de Estudios de Posgrado e Investigación.
SVIM = Seminario Virtual de Investigación Médica.
Lecciones .
Tutorial .
Le invitamos a surfear a través de ellos con un sólo clic, para que se familiarice.
De Internet Explorer:
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